两个孩子用笔墨进行了一场短暂较量。

结果我脸上手臂被画了好几下，而我的小对手袖口抹黑了，脸颊也粘上了墨迹。那时《唐伯虎点秋香》正在热播，于是他成了用人体作画的唐伯虎，我是那个被吊打的祝枝山。

那天下午，我立刻去洗手间，在大水缸前很用力的搓脸。等洗干净回教室后，就和捣蛋鬼一起被叫到班主任的办公室了。

乐老师看着两个艺术家摇了摇头，又询问事情的经过。

小青蛙指着袖口的罪证大声说是我弄的，原来他很狡猾的没有洗脸，而我是洗干净再过来的。铁证之下乐老师当然不能偏袒，我们两个在教室后门罚站了一节课。

这时我不由得庆幸班主任现在是乐老师，换成周老师，两人只怕得受一顿公平的鞭策。周老师铁面无私，狠起来连女生都打，就算帮他收几年作业本也未必能免祸的。

作为一贯的好学生，罚站是很新奇的体验。我独自站在人群之外，教室里像空的一样，没有课桌和脑袋挡在周围，身上感觉有些凉气。集体这个词在受罚者眼前呈现出一个鲜活的形象，真是温暖而又严酷。

我的小对手嘴角一直挂着笑容，和本班学习委员一起接受惩罚，他大概有几分得意的，简直把受罚当成了胜利。这让我愈发觉得与他纠葛是个错误。

后来，小青蛙逢人便说黄潜很怂，连他都打不过。

“说什么呢这么有趣！”

张英雄一把挟住正在说坏话的孩子，胳膊抵着他的脖子。青蛙立刻像被猛兽盯住似的身体僵直，再不敢动了。

他狠狠戏弄了对方一番，这才放掉小青蛙，大咧咧坐到旁边的椅子上。

“你的字帖被弄脏了......”

这是我最恼火的事情。

“有什么关系！”他摆摆手，生气道：“那是小丑一样的家伙，为什么你不肯揍他呢？”

老师以为两个小学生玩闹，然而我与青蛙拉扯了几下，没有真的动手。

“我不喜欢打架！”

小青蛙个头太矮，做不得我的对手，所以我不喜欢和他打架。

“这种家伙不知好歹，回头还要来找麻烦。”

“等他再过分些，找机会凶他一次，他就不敢聒噪了。”

我定下了一个养虎为患的计策，这是母亲教给我的，对付不想搭理的捣蛋鬼时采用的妙招。

“明明很厉害，却要无故被人看轻。你就继续装你的好学生吧！”

张英雄很不满意，他似乎希望我能快意恩仇，像侠客一样把坏蛋踩到脚底下。但即使还是小学生的我也明白，要谨慎的选择对手，选择了不合适的对手只会让自己蒙羞。

在下的姑息计划未能顺利实施，学校里一个新的活动吸引了所有人的注意力，以至于我完全忘掉了和本班同学的些许不快。

那是针对六年级学生的一次数学竞赛。