这话引来许多同学的嗤笑：“这套书加起来至少一千，你还真是敢开口啊！池哥，可别考虑他的意见。要我说，就给个豁免权，比如说每个月早中晚各可以迟到十次，绝对奖到大家的心坎里。”

学生们各抒己见，安静的教室顷刻就吵成一团。

考虑到再这样下去可能隔壁班会来抗议，池南柳比了个暂停的手势，等大家都平息下来才道：“大家把自己的想法写在一张纸上折好放在桌角，五分钟后我让班长收集起来，对了，不用写名字。”

话要说完了，池南柳又补充几句：“还有，违法乱纪的、违背学生守则的、要求太多的都作废，奖励期限只有一个月。我会把可行的都贴在公告栏，每个月得奖的同学都可以自由选择一项。”

学生当即刷刷刷低头写起来，池南柳坐在讲台上俯瞰，总有种不详的，好像自己给自己挖了个坑跳的预感——

有人很快写满了小半张、不，他翻面了，如果只有一个要求，那这个要求得详细到什么地步？也有人边得意地笑边写下自己的想法，写完折好又跟身边人交头接耳齐齐露出心照不宣的表情；还有同学写着写着突然捂脸笑了一声，又马上装作若无其事继续写的。

池南柳：感到压力。

五分钟的时间一晃而过，柴玉轩屁颠颠整个班级跑了一遭，把捧在手里的纸全部倒在桌子上，大义凛然道：“池哥，这么多纸，你一张张打开多累啊，我替你受了这个累，把拆好的纸递到面前给你读怎么样？”

池南柳一眼就看穿了他的意图，把他赶下去：“写你的作业去，一天到晚的就知道八卦。”

等柴玉轩回到座位上，池南柳才拆开堆了小半个课桌的折纸。不过三十张纸，愣是花了五六分钟才看完，心里只有一个念头：班主任真的很难当，真的。