刘璎询问了新建立的县衙门情况，特别是官员。

刘诚说道：“我们的后备官员太少了，也没有一个完善的选官制度，真要想办法才好。”

古代封建王朝用于储备官员的机构太多，太复杂，恐怕也是利益驱动所然。

一般的说，吏部有选拔官员的责任，可是皇上，甚至贵族都有染指的欲望，负责教育和科举考试的部门也必然介入其中。比如有太学、国子监之类的机构，就储藏了大量的学子人才。

台员政权刚建立之初，再加上人口稀少，所以人才就特别紧张。

刘璎说：“从去年开始我们建了几座学堂，今后各个县，大的城镇都要建学堂，以培养人才。可是我们建的学堂与旧的私塾不一样，特别是要增加的算术、格物等学科。所以将来我们开科考试也会添加对应的科目。大明朝廷去年已经开科选拔人才了，我们也要尽快开科考试。”

台员所建立的学堂不光是增加自然科学的学科，组织方式也类似于现代的学校了，而不是私塾的教学办法。

刘诚：“科举的事还不能太急，现在的学子还是太少了，起码要有一定数量才可以开科考试啊？以淡水为首的几个县里，稍大的城镇都有了学堂，几个新建的县治也开始建学堂了。可是咱们没有太学，现在的储备官员都由吏员部管着，今后是否建一个太学呢？这个你要考虑一下。”

古代的官僚机构简单，教育和考试的职能一般都在太学国子监来管，吏部管理官员，所以也会介入教育。

刘璎知道，现代的国家机构有个教育部，可古代的机构没那么复杂，这可能与业务没那么多有关。总之，刘璎可不愿意搞出庞大臃肿的政府，大政府的开支也是很大的负担。

刘璎说道：“可以考虑设立太学，不过太字挺扎眼的，所以我们就不能叫太学，改个名字也无所谓，也可以考虑在吏员部增加一个司，总之能把事情管起来就好。”

此时官府机构简单，管的事情就少，比如对教育的管理仅限于制定政策，立规矩，开科考试取人才，对于地方的私塾是不会过问的，当然也不会拨教育经费，更不会给老师开工资。

现代里的学校就不一样了，学校是国家投资建设的，校长是各级政府任命，教师也是拿工资的公务员。古人的官府可不会管那么多。

台员是政权草创时期，事务也是千头万绪，好在管理者都是刘家自家人，大家商量着办。

说过培养人才和学校之后，刘璎又说：“二叔，马祖和金门也应该考虑设立县治，纳入正规的管理才好。”

刘诚说：“那倒是好。可是金门马祖距离大陆太近了，我们设立县衙门合适吗？”

刘璎说：“我们在台员的情况迟早会被大明朝廷所知，特别是咱们老太爷已经辞官，人也离开了大陆，也就免去了后顾之忧。我们不招惹朝廷，但是现在也不惧怕他们，再者说朝廷的澎湖县不也在咱们的家门口吗？特别是马祖列岛上，人口和经济都足够繁荣，比台员这边的县更具备规模，为管理方便，还是应该设立县治为好。”

这里所说的管理，主要的一项是征税，税收是官府的经济来源，马祖列岛那么多工厂作坊、商铺、农田，税收必然丰厚，所以刘诚的反应是积极的。

刘诚说：“马祖设县相对容易些，那里的官员倒是现成的。”

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几个月过去了，刘璎设计的转轮步枪已经制造出样品，准备做实弹射击的测试，样枪也给刘璎送过来了。