当天教导主任就办全了手续，乡镇上还没有普及电子档案，都是手写文件。

施君见流程简单，也不确定究竟合不合规。主任嗯嗯点头说没有问题，施君问就放宽心。

回去又是好长的山路，施君一人时就觉得这是种磨难，与谢情同行二人便有说不完的话，施君反倒恨这山路不够长。

“她们也不问问你的文理意向，陈老师自作主张就把你划进她的班了。”

谢情笑得两眼弯弯，一路蹦蹦跳跳，“只要有学上，去哪个班都行。陈老师是化学老师，我应该算是个理科生！”

一会她又想到什么，问：“施君你是理科生还是文科生？”

“我啥也不是。”

施君没了下文，谢情还圆睁着眼好奇看着她，施君羞赧地摸了摸自己头发，

“我高中成绩不好，有一次期末评定老师给我打了F，最差！施玺从来名列前茅，我就成了她的背景板，当时家里认为我极丢脸，父亲也对我无话可说。

后来我想离开家，去一个没有任何熟人的环境，我请求父亲送我去美国念书，并发誓我一定会认真对待。他同意了。”

“然后呢？”

“我被送去一所公立高中，那里以白人为主，我是唯一的东方人。我不清楚他们是否有排挤我，事实上是我排挤了他们。想要进最好的大学，不仅要成绩好，对课业外的能力也有要求，所以我没功夫和他们抱团聚会，拼凑时间竭力地想让自己发展得更全面。”

谢情垂着头听，施君收声了她也不出声打扰，等待对方再一次开口。

“我那时候5点起床，先绕着网球场跑十圈，再练球。教练让我进行负重训练，腿和胳膊酸痛得不得了，拉筋也痛，但我每天都硬撑。后来在两校联盟的球赛里拿了双打第二名，不算了不起，但好歹也有了点成绩。同时也钻研桥牌和国际象棋，周末去琴房练钢琴。

我的琴艺在国内同龄人中属于中等，但我的钢琴老师竟然鼓励我去做一位独奏家！”

施君说到这儿笑了，“我起步比别人晚，天资平平，我当时认为这位老师奇怪地乐观，让我去做独奏家根本是一种肖想。

后来我发现奇怪的人是我。因为我们有一生呢，谢情！不存在什么起步晚，因为我们每分每秒都在起步。”

谢情牵住施君的手，不自觉加快步速。施君把两手相握变成了十指相扣，“小情…你也有一生，你会健康平安，会长命百岁……”

她噗嗤笑了，“我才17岁诶！长命百岁像是说给老太太听的。”

施君晃了晃她们紧握的手，“再怎么说也该到99岁吧？不能再少了！”

“后来你在美国的成绩好吗？”谢情问。

“可以。科目都拿了A。以至于面试时，考官以为我过去成绩单上的F是fantastic(极好)的意思。”

谢情越走越快，施君跟得磕磕绊绊。

“为什么走这么快？”

“我想回去学习！”谢情红扑着脸说，“我现在比以往任何时候都更想学习！”

我想更强，强到能站在你身边，而不是委屈你蜗居在谢家村……

第二天谢情依旧干劲满满，哼着歌给自己准备中午在学校食的盒饭。

家里也没有饭盒，她就拿一个脱瓷的大搪瓷杯，底部塞了一个刚出锅的大馒头，打算在面上盖满咸菜酸菜丝，再用塑料袋捆扎好。