他有着很深的黑眼圈，穿着松垮的恤，插着口袋朝着一处站着。

电次。

但又不是电次。

支配恶魔依靠气味辨认他人。男生身上没有气味，只是一段虚幻的光影。

奈由多却仍然垂下了手。

电次。

男生比奈由多记忆中更显青涩。脸上带着可爱的喜悦，蹦蹦跳跳的。

是在等女孩子约会吗？

奈由多知道电次的梦想是拥有十个以上的女朋友，每天轮着和她们睡觉，早上再吃到女孩子们亲手做的早餐。

但事实上，电次每天上学前要早起给奈由多做好面包早餐，每晚也是被奈由多当成暖袋抱着一起睡的。

他的异性缘不得不变得很差。每次离梦想最近的一步，就是带着成人杂志进厕所。

但后来电次发现奈由多也会学着他的样子阅览成人杂志后，蜜色皮肤的泳装女郎杂志就和那些会让奈由多蛀牙的糖果一起被锁在了柜子的最上层。

奈由多的嘴角浅浅地勾起。

但那样的笑容还来不及漾开，就瞬时定格。

光影的另一端走来一个女人。

她披散着粉色的长发，螺旋纹的双眼像是化开的蜜糖，带着甜腻与温柔。

“电次。”女人脸上的笑容与很多时候的奈由多如出一辙。

兴奋异常的电次像是吐着舌头的金毛犬，摇着尾巴凑上去。

他用显而易见的爱慕眼神看她。

叫她“玛奇玛！”

上代支配恶魔玛奇玛左腮鼓鼓地含着一根棒棒糖，明明是举止优雅的女性，但眨着眼睛时却有着令人心痒的灵动。

他们在约会。

电次和玛奇玛在约会。

电次无法察觉到奈由多的脸色，兴冲冲地问玛奇玛：“我们接下来去哪？”

玛奇玛回答：“从现在开始一直到晚上12点，我们要在电影院把电影看个遍。”

这和电次想象中的约会很不一样，但他才不会违抗玛奇玛。

他将手乖乖交给玛奇玛，像是狗一样被恶魔牵着。

此时，享有着电次的玛奇玛精准而刻意地侧脸，朝奈由多露出了个笑容。

奈由多冷淡地竖起食指。

但玛奇玛被没有受到威胁，她只是微微驻足，回身慢条斯理地打量着电次。

尔后，她命令：“张嘴。”

嘴中润亮的粉色珍宝珠棒棒糖被恶魔捏着棒身抽出，往前送去。

甜蜜的糖果被电次愣愣地含住。

“电次的初吻是草莓味的哦。”玛奇玛说道。

为什么？

奈由多发现自己从来没有看到过电次这样的表情。

汹涌的恶魔之力刺痛着指尖，却仍旧没有爆发。

她的迟疑自然不会换来电次的回眸。

“奈由多。”玛奇玛沉声唤了她的名字，冷淡地将自己的俘虏推开。

电次的光影融化在薄雾之中。

玛奇玛眯起金棕色的瞳孔，一步步向奈由多走来。

“我很失望。”她说。

“同为支配的恶魔”

“你却被电次养成了一部烂电影。”

“”

“烂电影？”

奈由多与自己的前代正面相对。

她们有着不同，却又是那么相同。

抿起嘴角代表生气，弯着眼睛却不是真正在笑。

虚假而真实。

玛奇玛背着手回答：“是哦。”

“奈由多染上了让人讨厌的气味。”

“像电次永远不会是电锯恶魔一样，再这样下去，我也不愿意承认奈由多是和我一样的支配恶魔了吧。”

“贫瘠又一事无成”

话音中断，相似的假面虚影即刻消散在恶魔之力的攻击下。

奈由多面无表情地收手。

杀死玛奇玛她倒是可以很果断地做到。

几秒后，奈由多侧脸看向立于本就空荡荡的正殿中央的天元。

眼底一闪而过阴翳。

但仍带有耐心。

“说说看你的目的。”

奈由多走出薨星宫。

薨星，是埋藏星星的地方。

但忌库之外，抬头仍能看到漫天星河。

远处似乎是在熬夜进行校园的重建工程，于是隐隐传来光亮和人声。

五条悟没有回头，就这样坐在台阶下。

他在看着远处。

但这里并不是松乡，没有稻禾麦浪，也没有龙猫的竹笛之声。

涌动的咒力化为层层浪花，在夜风的助推下托举至苍蓝的双眸。五条悟雪白的睫毛间或一眨，反转术式会短暂地刷洗脑海中的疲惫冗余。

奈由多没有问他在想些什么。他也不会想知道奈由多为什么去了这么久。

因为一直没有说话，也因为奈由多在看着他。

五条悟终于侧过脸。

“怎么了。”

他看清了奈由多月色下的脸庞。

于是叹了口气，探手为她抹去满脸的泪痕：“怎么哭成这个样子？”

五条悟并不是对女生哭泣束手无策的类型。高中时他甚至还对疑似被他气出眼泪的前辈恣意大笑过。

不过十年后，在这样难言的时机，咬着唇角的奈由多。

无声的抽泣，碎钻般的泪花溅落，更是星光。

“老师，有糖吗？”她轻声问。

声音带着点涩哑的哭腔。

啊。最后一颗刚才已经被他自己吃掉了。

“。”奈由多于是小小地吸了吸鼻子，显得有些可怜，“老师不是每次这种时候都会给我糖果吗？”

“那么作为忘记了的惩罚。”她说。

“就请老师来做那颗糖吧。”

作者有话要说：55我当时就b不，了。

是这样的。之前说5不行的大家接下来请看好了！他真的很行

ps上一章说的好感度解析我已经回复在上章一个评论下啦，感兴趣的小可爱自行查看

pps在严肃的剧情里没办法把5写得很谐，我也很无奈呜呜

所以在这里放一下官方小说里5对虎子事件的内心独白，帮大家一下难得靠谱版的55

拉摔倒的孩子一把是很简单，教他独自站起来的方法才是教师的工作

比支撑内心更重要的，是教会他摆正心态，这就是所谓的育人

这可比教咒术辛苦多了啊

以上。在我看来5会是个会耐心？引导逗弄奈由多这样的问题学生的老师，此前的保护和教导其实都是真心的。希望能把这种感觉传达出来。

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