下午，在小课室，荆东强主持神经内科的教学会议。

开会前，荆东强给每一位参会的人员发一张光盘。

“各位，这是我上午到电教室刻录的，里面有林主任上课的全部内容，请各位回去，务必认真看看，认真领会林主任上课的精髓。”

“现在，重担已经放在我们每一位的肩上，在我们的面前，只有一条路可走，那就是，负重前行，不仅要完成任务，还要成为这次教学改革的标兵。”

“在座的各位，大多数听过林主任的课，大家是不是有体会，林主任的课讲得很精彩，如果细细琢磨，我们其实也可以学会。”

“当然，未必有林主任讲得如此的精彩，但起码比原来要好上千百倍。因为，观念的转变，会令我们讲课的方式、思路也跟着改变。”

“大家都动员起来，开展头脑风暴，在林主任的引领下，包括我在内，希望能成为学生们尊敬和喜欢的名师。”

“刚才荆主任所讲，我很同意。”

“在座的各位，都是经历过千辛万苦，才能有今天的成绩。大家都是聪明人，都是能力拉满的人，我相信，大家都不想就此平庸地度过这一辈子。”

“以前，大家习惯了随大流，总觉得，别人是这样，我也应该是这样。其实，这本来就不应该是大家应该有的样子，更不是大家应该有的水平。”

“只要大家将自身的内在动力发挥出来，这些事情，其实都不难。我毫不犹豫地相信，大家只要认真起来，肯定会做得比我好。”

“惰性，是人性中最为常见的一种。只要身边的人都选择躺平，我相信，惰性一定会牢牢占据上风，大家也会选择跟风躺平。”

“大家想过没有，我们能长久躺平吗？别人会给机会给我们永久躺平吗？不会，肯定不会。”

“在大家躺平的时候，正是别人将我们抛在身后的最佳时机。相信大家已经体会到了，我们医学院，我们附属医院，正在以肉眼可见的速度被别人超越。”

“我不知道大家对这种现象怎么看，反正，我是心不甘，情不愿的。我不甘心，我的母校，我心中的圣地，就这样被别人抛在身后，被别人轻松超越。”

“所以，去年，荆主任安排我担任总论的教学时，我一口答应下来。我当然知道，总论的教学很难，我也很清楚，总论的教学，非常重要。”

“总论，是学生接触神经病学的开始。如果一开始，我们的教学方法不当，使学生们产生恐惧，产生抗拒的心理。那么，接下来，各论部分的教学，就很难收到应有的效果。”

“我为什么有信心呢？因为，在很久以前，我在营州就尝试过，而且效果非常好。”

“说实话，营州的师资力量，比起各位，还是差好几个档次。他们可以，你们为什么不可以？”