在作文的最后更是升华了全文的主旨，引人深思。

这么八百字的文章，竟然让罗灯反反复复看了好几遍，直到文末的句号，好似意犹未尽，回味无穷。

他仿佛真的被代入到了笔者的精神世界中，感同身受一般。

满分，绝对的满分！

罗灯酣畅淋漓，伸着懒腰。

咕噜....

精神世界得到了满足，可他的肚子却发出了叫声，罗灯准备先填饱肚子。

......

高鸿哲教授已过古稀之年，可依然坚守在教育的第一线。

他并不负责阅卷的工作，而是在这里为其他老师提供指导。

这次语文的高考作文，就有他参与了其中的命题。

忽然，旁边的电脑屏幕从黑屏亮起了颜色。

这种情况很少见，高考阅卷都是采用的双评模式，每张试卷都会由两个老师分别进行评分。

一般来说只有两份试卷出现不同评分，且分差过大的情况，才会由他这个组长来批阅。

高鸿哲扶好了老花眼镜，试卷的总分竟然相差了有40分，这种情况更是前所未闻。

而处于分差的题目是作文那一项，也就是说一个老师给了满分，另一个给了零分。

给出满分的阅卷老师叫罗灯，他给出的理由很明确，从文章立意到深度，都是夸赞之词。

而另一位给出零分的老师，却抱有反对的意见，无论是标题，文章的立意以及主旨，都偏离了要求之外，属于不符合材料。

这让高鸿哲提起了一丝兴趣，他想见识一下是怎样惊世骇俗的文章能让两人产生如此大的分歧。

当他看到了这篇作文的标题后，高鸿哲陷入了沉思。

这并不是说这张试卷写得不好，恰恰相反，标题起得非常的精妙绝伦。

作为一个有着几十年阅卷经验的老教授，他的眼光是何等的毒辣，光是那短短几个字，基本上就可以知道接下来的内容。

然而出乎高鸿哲的意料之外，越往下读，就越觉得精彩，立意不走寻常路，敢打破固有的思维模式，既在情理之中，也在意料之外。

要是换成一个普通的老师来查阅这篇作文，说不定就无法看到其中的深意，而判断为脱离题目。

高鸿哲的表情渐渐变得严肃了起来，他感觉面对的不是一个学生，而是一个和他有着相同阅历以及知识的同龄人。

这里的考场只提供学生的试卷，并不是成人高考，所以不会出现对方是同龄人的情况。

可就是这样，反而让高鸿哲震惊无比，他也是老师，自然带过许多学生，可还没有一张作文能让他如此的失态。

这个给作文打满分的罗灯教师很优秀，对作文的评分也很客观，然而他还是没有看到更深一层的东西。

高鸿哲觉得自己正在和这篇文章的作者进行隔空的交锋，大到一段话，小到一个标点符号，他抱着以审核文学作品的态度，仔细斟酌字句，确保能读出其中的韵味。

等读完以后，他的额头竟然流下了汗水，仿佛刚刚经历了一场战斗。