底下的村民，还有此刻身居学堂的孩童，他们并不知道，上面写着什么！

但是跟着悠扬的旋律，底下的孩子却是跟着唱了起来。

苏秦的语调很慢，在每一句结束都会停留许久。

没有经历过排练，底下自然是十分混乱一片。

有人跟不上节拍，有人曲调都不对，甚至有人根本记不住词。

但是每一个人都兴致勃勃，若上面写着的是百家姓，千字文这些内容，恐怕一些人在发现跟不上后。

孩子心性不够坚韧，一定会选择放弃，甚至会扰乱课堂。

苏秦不厌其烦的不断的重新复唱：

“东门之杨，其叶牂牂。”

不知过了多少遍，底下的一些村民陆续的都离开了大半。

可是就在又一次重唱后，底下的这些孩子清亮的声音再次响起时：

东门之杨，其叶牂牂。

竟然如此“整齐”的唱了出来，他们每一个人都不知唱了多少遍。

可是声音响起的那一刻，每个人的脸上都洋溢着笑容。

后世有孤勇者成为小孩子传唱的神曲，而此刻这首诗经的歌谣，却是成了他们口中的“神曲”！

时代不同但是表达的精神却是一样，虽然曲调有些走音，听起来并不悦耳，可是精神气却体现出来了。

寓教于乐这方才是教育，兴趣方才是孩子们的第一良师。

这就是苏秦准备许久的第一课，他们在一次次的失败后，一次次落下节拍，到了如今如此多的人整齐划一的唱着。

“这是什么声音，怎么教书还教起来了歌谣？”

“这位苏夫子可真是有意思！”

一些远在忙活的村民听见了传来的歌声，都笑呵起来。

看着底下的学生，他紧皱的眉头方才舒展开来。

他不是为了这整齐的歌声，为的是调动他们的兴致。

如此多的学生是没有办法一起上课的，他只是一个人，没有三头六臂，做不到兼顾每一个学子。

除去今日将所有人聚在一起，他决定将这些孩子分为了三批，不同时间进入学堂。

这当然也是无可奈何之举，只有他一人为如此多的孩子开蒙。

想要带着他们读书识字，无异于比登天还要难！

这都是水裕村教育条件落后，不得已想出来的法子。

磨刀不误砍柴工，这样他也有足够的精力照顾到每一个人。

送来的学子之中一共有一百零七人，即使分成三批，依旧是一个不小的数目。

炎炎夏日下，一众人搭弓射箭，水裕村中土人和汉人混居，其中一些土人本就擅长射箭。

只见有数位箭矢正中靶心，不过他们的个性就像是野草，张扬而又肆意。

而汉人则是性格沉稳，就像是坚韧不拔的青石。

这些人目光挑衅的看着那些偏离靶心，甚至脱靶的汉人同村。

倒不是有意的滋事和瞧不起，只是这是他们炫耀勇武的一种方式而已！

但是在汉人眼里，这就是赤裸裸的挑衅！