另外还有，用少数民族语言进行教学的民族中学毕业生，报考高等学校文史类，免试古代汉语！

民族自治地方用本民族语文授课的高等学校或系科招生，由自治区或省招生委员会另行命题，组织考试！

少数民族预科班是为少数民族学生进入高校本专科学习而设立的过渡性教学层次。通过预科班的学习，学生可以更好地适应大学的学习和生活，为后续的专业学习打下坚实的基础…”

望着舞台上那正在讲考上大学心情的蒙古族子弟，老祖宗们的心情十分复杂

成吉思汗在旁边一字不落地认真听完了郑荨的讲话，随即他便开口询问，“只对少数民族有优待？那你们汉族内部不会出乱子吗？本汗还第一次见不为自身揽好处的民族呢…”

郑荨将嘴里的羊肉咽下，想了想才开口，“嗯？对于您这个问题嘛，我想大概的原因有两点，一是汉族人口数量太大，少数民族每年参加高考的人相较汉族来说还是太少了，而高校就那么多，如果不给你们优待的话，那估计这些少数民族的学生估计是走不出去的

再者我们后世公认的教育大省是哪里？是江苏，山东，湖南，湖北这些中东部地区，这些省份经济比西部的各民族聚居省份发达，生活条件好，就我也算是拿到了高中数学教资的人了，毕竟已经通过了教资的几轮考试

但您要问我，如果我以后只能去当老师，我愿不愿意去内蒙古，西藏，新疆这些地区教书？不好意思，我最多可能会响应国家号召，去西部参与支教，但一旦到了指定的工作年限，我就会毫不犹豫地回来，我没有那么高的奉献精神，愿意用一辈子的时间投身西部，哪怕我热爱教育事业，热爱祖国和那些孩子！这也就是西部教育可能永远追不上中东部地区的原因！因为投身西部的人还是在少数的！

这也是为什么我们后世需要给少数民族孩子优待的原因！因为只有这些孩子走出去，去接受学习外面的新知识新理念，然后回去教给他们的下一代，西部才有真正的未来！靠别人建设家乡？那永远都是空头支票！你不知道那人有多少青春热血能撒在那片广袤无垠的土地上！”

说完这些，郑荨只感觉喉咙干涩的不行，在大学期间，她不是没有去了解过西部计划这些，但一想到要去一个完全陌生，甚至可能缺水的地方工作好几年，她就头皮发麻，一个在季风气候区成长的南方人，那里见过缺水到风能扬起沙尘的场面啊？

“咳咳，老祖宗们，我们继续说为什么汉族内部不闹的原因，还是人口的问题，想必你们也已经知道，后世如今大致有14亿人，其中汉族人口占全国总人口的91.11%来吧？九成啊！虽说后世高考有一分干掉千人的说法，但折算下来，少数民族的各种优待政策又能不公平多少呢？当然这只是我个人的看法哈，因为按照我的高考成绩来说，这点加分政策根本就影响不到我…”

咳咳，忽视郑荨最后的凡尔赛，老祖宗们也理解了郑荨的意思，的确，后世这种特殊的优待政策，更多的是针对教育落后地区的一种帮扶而已