慕教授看了一眼唐宇，说道：“是啊，不过对于人类来说，释放魔法需要吟唱，至少需要说出魔法名字。所以说第二点，意识很重要，即便省略了吟唱，施术者也清晰的知道自己的法术会出现怎么样的效果，就是因为了然于心，所以才能省略。所以在施法之前，当他打算释放这个魔法时，他背后的空中会出现对应的节点。”

“接下来就是节点和魔法的联系，我在实战中已经了解到，当对手施法时，背后就会出现节点，然后会依次闪烁，当闪烁到最后一个节点时候，也是他吟唱结束的时候，魔法就会被释放了。”

“那，慕老师，能不能理解为节点就是从自然中依次获取自然魔力呢？”唐宇一针见血的问出他想知道的问题。

“嗯？差不多吧，可以这么想。可能这就是法阵里的卢恩文字的效果吧，你们应该学了魔道具的法阵吧，我说的不是那个，是释放魔法的法阵。”慕睦似乎很了解，就为唐宇多说了一句解释。

“哦，那接下来就是我最想知道问题，扰魔石可以影响节点对于自然魔力的获取吗？”唐宇眯着眼问出关键问题。

“嗯？你想干什么，虽然我确实做了实验，确实能影响到它，但是没有什么多大的实际作用价值，战斗时敌人离你很远，而节点闪烁只有2-3秒啊，你扔过去根本来不及，而且还要准确命中才行。”慕睦有些傻眼，觉得眼前这位年轻人疯了，这显然不可能实现的事他还问。

“哎~这样啊？”唐宇憋着笑，然后又问：“慕教授，那我要怎么将眼睛锻炼到第二阶段？”

“嗯？这个的话，你最好多用眼部特化去看别人释放魔法。然后多背节点图，然后你要在他们的背后仔细看魔力的流向最后就能找到节点。如果能坚持的话，最好平常的时候都开着眼部特化。”

“老师，像一班二班在练习魔法的时候我能去观摩吗？”唐宇想要抓紧时间看到节点。

“嗯？呵呵，这么急啊，能的，我给你一块观摩牌吧，有了这个，你就能去观摩了。”

“好的，那我就告辞了，慕老师。”唐宇起身拿了牌子，微微鞠了一躬就走了。

走出门，唐宇摸出这块石牌，就简单刻着观摩牌这三个字，然后他打开地图，找到了魔法练习场。

给看守看了观摩牌后，唐宇走到了观摩区域，场地里有很多学生在施展魔法。

他挑选了一个前排的位置坐下，发动了特化就这么一直看着施法，有普通的火球，也有其他法术，甚至有四属性以外的法术，很大一把冰剑笔直砍下，劈碎了那个魔法师面前的木人。

唐宇津津有味的看着，而且时刻注意每个人的魔力流动，和慕教授说的一样，每次施法前，施术者周围的魔力都会显示出不安和烦躁的感觉，就像是平静的湖面丢入一块石头般的涟漪。

就在这时，“喂，三班的废物也配坐第一排？”从背后响起声音，唐宇知道是谁在说自己，但是他懒得回头看，因为回头不就意味着自己是废物了？

他先无视，而后特化耳朵，听着后面的动静。“和你说话呢，没听到吗？”在这声后，伴随着风的呼呼声，唐宇瞬间强化身体，用手抓住前面的栏杆，而后腾起身子直接倒立在栏杆上面。

偷袭者挥了空，步伐有些踉跄，倒立的唐宇看到了他站稳而抬起来的脸，好家伙，真是冤家路窄，是卢瑟！

“妈的你还挺灵活的，上次是因为场地小，有老师从中调停，让你躲过，我告诉你，出头鸟不是这么好当的。”放完狠话后，他又抬起腿来了一记踢腿。

唐宇用手借力，像弹簧一样，一个前空翻到看台上站稳，缓缓转身：“那我就稍微试试你们的能耐了？”