返回教育的焦虑(2 / 2)沉浸式婚姻首页

她坐在桌前,仔细回想着昨晚的梦境,每一个细节都让她感到不安。她知道,自己不能坐以待毙,必须主动出击。于是,她决定先去学校了解一下情况,看看能否找到一些蛛丝马迹。

林澜来到学校门口,看到那些活泼可爱的孩子们,她的心中不禁涌起一股暖流。然而,当她走进校门时,却发现气氛有些异样。她注意到有几个孩子正在窃窃私语,时不时地向她投来异样的目光。

林澜心中一紧,她知道这些孩子可能是在谈论她和女儿的事情。她深吸了一口气,努力保持镇定,向前走去。她来到了女儿的班级门口,透过窗户看到女儿正在认真地听课,她的心中稍微宽慰了一些。

然而,当她准备离开时,却被一位老师拦住了。这位老师看起来有些严肃,她告诉林澜,她的女儿最近在学校受到了一些不公正的待遇。有些孩子因为受到那位企业家的影响,开始排挤和孤立李悦。

听到这个消息,林澜的心沉到了谷底。她没想到那位企业家竟然会如此卑鄙,竟然将矛头指向了无辜的孩子。她感到愤怒和无奈,同时也为自己的无能感到羞愧。

然而,愤怒并不能解决问题。林澜知道,自己必须冷静下来,找到解决问题的办法。她决定先与女儿沟通一下,了解她的想法和感受。

晚上,林澜坐在女儿的床边,轻声问道:“悦悦,你在学校过得怎么样?有没有遇到什么不开心的事情?”

李悦沉默了一会儿,然后小声地说道:“妈妈,有些小朋友不跟我玩,他们说我是……是……”

林悦的话还没说完,眼泪就流了下来。林澜紧紧地抱住女儿,心中充满了愧疚和愤怒。她知道,自己必须为女儿做些什么。

第二天,林澜找到了一位记者朋友,将女儿在学校受到的不公正待遇告诉了她。记者朋友表示非常关注这个问题,并决定进行深入的调查报道。

与此同时,林澜也开始积极联系其他家长,希望能够得到他们的支持和帮助。她发现,原来有很多家长都面临着类似的问题,他们也在为孩子的教育问题而焦虑不安。

在大家的共同努力下,一场关于教育公平和正义的声浪逐渐在A城掀起。越来越多的家长和媒体开始关注这个问题,呼吁政府和社会各界共同努力,为孩子们创造一个公平而美好的教育环境。

然而,面对强大的对手和复杂的局势,林澜和女儿的未来仍然充满了挑战和不确定性。她们能否成功应对这些挑战?能否为女儿争取到一个公平而美好的未来?这一切还都是未知数。