我也不清楚我这把算盘的来历，就知道它太长了，放进书包都拉不上拉链。

到了学校，想要放进书桌都很勉强。

突出来的部分，顶着我的胃口，让我每次写字时都有些想吐。

好不容易熬到了数学课，老师拿来当教具的算盘，跟我的这个算盘简直就是兄弟。

当然，还是老师那把更大一些，但我的在体积上也是不逞多让。

同桌郁金香从左侧投来厌恶的目光，我没有理会她，因为我还没有原谅她关于试管的事情。

她运了一会儿气，忽然拿出一把圆规，用有针的那一边在桌子的正中间画了一条线。

“现在，咱们把各自使用的部分区分开，你不能随便过线！”郁金香如是说。

我仔细打量着这条线，嗯，划得很直，也很正，完全就是比着卓堂隔板划的。

这么看来，郁金香其实颇有几分雕刻天赋。

这条线在许多课桌上都存在，我桌上这条其实算是出现得很晚了。

这条线，对于当时的同学们来说，就是男女之间的雷池。

你不可以越雷池半步！

又因为我们之前在语文课上，学习了《黄继光》、《邱少云》，学习了《谁是最可爱的人》等等课文。

书桌上这条不能跨过的线，又被称为“三八线”。

只是，谁是线这边的志愿军，谁又是线那边的帝国主义联合军，就得各说各理了。

尤其是前两年刚看过不少香港电影的我们，对于这个词又有了一些全新的解读。

我的算盘太大了也太长了，左边抵住“雷池”边缘，右边就会悬空。

好在我右手边是过道，如果是墙壁的话，郁金香这一下就会逼死我。

但，珠算练习都是从最右边开始拨动算珠。

我这凌空拨珠，经常会出现失误的情况。

一方面，我必须为了防止算盘坠落，用左手死死按住算盘左边。

另一方面，我还要在分心注意不要过线的同时，用右手隔空拨弄算珠。

拨动得稍微快一点，就会造成失误，影响最终的结果。

即便我们当时练习的，就是最简单的从一累加到一百的基础练习。

但我连打了三遍，结果都不是5050……

算盘在我的眼睛里看起来，变得越来越大。

我觉得我自己仿佛缩小到了一个算盘珠那么大，根本再难拨动这把巨大的算盘。

李老师走了过来，拿起我的算盘看了看，对我说：“小福，你这算盘大人用起来都费劲，回家让家长给你买一把新的吧。”

我委屈着不肯答应，表示这个就挺好的。

李老师叹了口气，隐晦地提醒我：“小福，学珠算是一个机遇，老师希望你能抓住。”

我不太懂这是什么机遇，隐约觉得可能和之前来过的军装姐有关系。

我点了点头，表示回家就跟父母商量，看看能不能先买一把小的。

放学回家后，我旧事重提，向母亲诉说了我算盘太大，上课被同学嫌弃的事。

母亲摸着我的头，劝我坚强。

我又说了老师也想让我买一把小的，上课方便一点。

母亲微笑着劝我自力更生，自己想办法创造条件。

最后，我说起了军装姐的事情，母亲终于动容。