返回第2章 第一堂课(1 / 2)岁月如歌:青春的回响首页

开学典礼结束后,学生们如同被解开缰绳的马儿,纷纷迈着轻快的步伐,走向各自的教室。张宇则不紧不慢地走进了 10班的教室,他选择了一个靠窗的位置坐下。窗外的梧桐树叶在微风中轻轻摇曳,阳光斑驳地洒在他的课桌上,映衬出他那副默默承受生活压力的表情。他翻开数学课本,试图让自己沉浸在书本的世界中,以暂时逃避现实的烦恼。

不久,林雪走进了教室。她的到来犹如一缕春风,为整个教室注入了新鲜的活力。教室里的喧嚣声因为她的出现而变得温暖起来。她的目光环顾四周,最终停留在靠窗的一个少年身上。

那少年安静地坐在那里,低头专注地看着书本。窗外的阳光透过玻璃洒进来,为他周围镀上一层柔和的光辉。那一刻,他的侧影显得格外宁静与美好,仿佛与世隔绝的一幅画面,瞬间吸引住了林雪的眼球。

林雪是一个典型的活泼开朗型女生,面对这样的景象,她忍不住走上前去。她直接朝着窗边那个少年的旁边空位走去,毫不犹豫地坐了下来。她的到来让周围的同学们都投来了好奇的目光,教室里原本嘈杂的声音也逐渐低了下来,似乎在等待接下来的互动。

张宇感到一阵不适,他不习惯被人如此关注,尤其是这位充满活力和自信的女生。他努力让自己继续专注于书本,但内心的波动却无法忽视。终于,他抬起头,看向了身旁的林雪。

“你好,我是林雪,很高兴认识你。”林雪主动打破了沉默,脸上挂着灿烂的笑容,声音清脆而明朗,仿佛带着无限的热情。

“嗯,我是张宇。”张宇低声回应,尽量让自己显得平静。他的声音有些拘谨,但礼貌中带着一丝友好。他的目光与林雪短暂相遇,然后迅速移开,回到了书本上。

林雪没有因此而退缩,她依旧微笑着,试图寻找更多的交流机会。她能感受到张宇的内向与不安,但她相信,只要自己足够真诚和耐心,总能打开对方的心扉。

教室里的空气似乎变得更加温暖了,阳光依旧静静地洒在他们身上,映衬出两个截然不同却意外和谐的身影。

林雪的笑容依然灿烂,像是一缕阳光穿透了张宇的心墙。她没有在意张宇的冷淡,反而更感兴趣地继续问道:“你喜欢数学吗?听说我们班有个数学天才,不会就是你吧?”

张宇愣了一下,没想到林雪会主动提起数学这个话题。他的目光微微闪烁,心里掀起一丝波澜。他犹豫了一会儿,最终还是轻轻地点了点头:“以前挺喜欢的。”

林雪眼中闪过一丝光亮,仿佛发现了某个隐藏的宝藏:“那太好了,以后我们可以一起讨论数学题啊,我也是个数学爱好者呢!”

张宇勉强挤出一丝笑容,尽管依旧带着一丝拘谨,但内心却悄然感到一丝温暖。林雪的热情和善意,像一股清澈的溪流,缓缓流进了他那颗因生活压力而疲惫的心。那颗死寂已久的心仿佛被注入了一些新的生机,泛起了微微的涟漪。

阳光依旧洒在他们身上,窗外的微风轻轻吹拂,带来了夏日的气息。教室里的喧嚣声渐渐远去,仿佛一切都在这一刻静止,只剩下两个人在彼此心灵深处的对话。两个看似不同的灵魂,在这片祥和的光影中,逐渐找到了共鸣。

这时,班主任王老师走进了教室,大家立刻安静下来。王老师是一位中年男子,戴着一副厚重的眼镜,眼神中透着严厉与慈爱。他步履稳健地走到讲台前,微微清了清嗓子。

“同学们,欢迎大家来到高中的第一堂课。”王老师的声音低沉而富有磁性,带着一种令人安心的力量。他环视了一圈,目光中充满了对每一位新生的期待与关怀。“我是你们的班主任王老师。今天,我们先来做个简单的自我介绍,让大家彼此认识一下。”

教室内的光线柔和地洒在每一个学生的脸上,映照出一张张青春洋溢的面孔。王老师的语气温和而坚定,像一阵和煦的春风,驱散了新学期初始的陌生与紧张。在这温暖的氛围中,同学们的目光开始交汇,心与心之间的距离也在不经意间缩短。

窗外的树影婆娑,微风拂过,带来阵阵鸟鸣,仿佛为这特殊的时刻增添了一抹诗意。教室内,新的故事即将展开,未来的记忆也将在此刻悄然生根发芽。

自我介绍环节开始了,同学们一个接一个地站起来,说出自己的名字和兴趣爱好。张宇注意到,许多同学都表现得很自信,语调轻松自然,充满了对新生活的期待。尤其是林雪,她站起来时,教室里似乎都安静了几分。

“大家好,我是林雪,”她的声音清脆而有力,目光坚定地环视了一圈,“我喜欢数学和文学,也喜欢参加各种活动,希望我们能一起度过充实的高中生活。”她的话语简洁明了,却充满了自信和魅力,每一个字都仿佛带着阳光的温暖。林雪的自我介绍赢得了同学们热烈的掌声,甚至连王老师也微微点头,表示赞许。

轮到张宇时,他感到一阵紧张,手心微微出汗。他慢慢站起来,努力平复心情。尽管他声音有些微弱,但还是尽量让自己显得镇定:“我是张宇,喜欢数学和读书。”他迅速坐下,心跳加速,感到脸颊微微发烫。

就在他坐下的一瞬间,他感受到一丝温暖的关注。林雪微微侧身,对张宇露出鼓励的微笑,眼神中充满了善意和支持。那笑容仿佛在说:“你做得很好。”