随天气变冷，小鸟飞回巢穴，半途欢愉的鸣唱，等待它们的有结伴眷侣。

从前许晚会说：“一直以来，是个没有目标的人。跟着方依依才找到舍身甜头，盼着与她白头。”

‘这般折磨，恐怕等不了到老。’

梁久却还说：“也知道爱美是天性，你们已不是小女生。”

把整个班的人，集合一起。对她们说：“舞蹈，与年龄如出一辙。我们之间比试，获知的养分，努力传输给你们，希望树苗也会茁壮结实。”

“老师，说的是。”大伙都了解，梁久看着与她们无异，只是语气喝令点，但两方相差十来岁。

‘姜还是老的辣。’虽这么认为，对待尊长怀着虚心，热忱去攀谈。

之所以集中，是为交代训练任务。他说：“真正舞台，不止是一人独舞。而是舞团数十号，为节目共同表现。

把握眼神，还有妆容都是具备的特质。这些不是专长的话，不要说跟我有干系。”

为了让大家知晓，打算组织一场排练，在舞蹈室演出短篇话剧《茶花女》。

分配主演，陪衬角色类群，只用说几句主要台词。教会团体编排的舞，歌剧在学生中带动，融入她们神情。

没有聚光灯散射，没有精湛的华服，却灵动高跳。唱着：“她用温柔的爱与微笑，使逐渐平静。”

借力肩膀与弹性绳，获得新生般轻逸飘过。观众视角能看到主体，表演者依据是左右人，配合辨别站位。

演排整个过程，每部分团体得到提升，很快下午阶段课收尾。梁久再强调：“今天课时，主要有助调整状态。产生舞会，节目效应，大家明白了吗？”

“明白！”女生们回答完，下课铃敲响。

社团活动后，艾馨收到了叶星消息，他的ID名：晚星，和自己名字很像，至少都带星字。

“学姐，有项设计徽章活动，感不感兴趣？”还未回复，又收到李心消息：“游戏社推出校园徽章，采纳可加学分！”

‘他们发来相同信息？’

于是，坐在公园长椅，纳凉的清风徐来。身后连香树枝条纠缠，意乱情迷的嗅到书本味。

手里只拿手机，手指套一串寝室钥匙，门禁卡放外衣荷包。通过悠云动态：‘鲜花总是暖融融。’聊天小组内容，如下。

鸭梨：有没搞错，设计什么的徽章？

烟花：面临全校，冬至出行派上用场。

晚星：书法游戏社，经商讨联合订做。

鸭梨：原来是这样，悠云有意见吗？

蝴蝶：能接的订单变少，时间很充足。只是游戏社不乏动画师，恐怕轮不到我。

烟花：社员能力有限，制作技巧还在初级。图纸有望师生上交，多交流看法。

鸭梨：说了半天，又绕回。

烟花：校徽便于携带，款式从校园生活出发就好。

晚星：是啊，既然是校徽，身边点滴，总能发掘相应灵感。当然，画上人影，红旗未免太小儿科。

蝴蝶：贴合冬天，做些棉线织物，让在校生缝制独有的造型，还锻炼动手能力。

晚星：这不是益智，一切从简！

烟花：而且，就算依照实施，也判别不出谁自主完成，谁没有佩戴，缺乏公证。

蝴蝶：想不到，总不能制成动态的。

烟花：生成图案即可，花时间再想想。

有时候认为，难题也莫名添油加醋。没下过阵雨，湖波沉不入湖底，平和到合人心意。

尽可能绞尽脑汁思考，学途满载一番耕耘。池水一般的绿芽，茂然生发。

鸭梨：画上发芽叶子吧，代表进步，也代表光荣。

烟花：这个提议不错，绿叶向上生长，迎接由衷期许，游戏社还可帮忙设计卷曲的蕉叶。

晚星：挥毫毛笔字迹，写下院校名称。

蝴蝶：这样，图稿基本完成。

烟花：通过！

鸭梨：叶子叠加好几片，具有层次感，上面依稀看到文字。