芳芳老师（回忆中）：“我知道，玩具对你们来说很重要，但我也希望你们能理解，学习是现阶段最重要的任务。我希望通过严格的管理，让你们养成良好的学习习惯。”

场景四：办公室现实时间

芳芳老师（回到现实）：“所以，我决定给你们一个机会。不是再次把玩具还给你们，而是给你们一个参与班级管理的任务。比如，负责监督课堂纪律，或者组织一些有益的活动。”

三人（惊喜）：“真的吗？谢谢老师！”

场景五：教室及后续活动

（在接下来的日子里，刘海、郭子、褚阳积极参与班级管理，不仅自己的学习成绩有所提高，还带动了班级的整体氛围。）

（一次班级活动中，三人精心策划了一场关于“诚信与责任”的主题班会，赢得了师生们的一致好评。）

结尾：办公室日内

（活动结束后，三人再次来到芳芳老师的办公室，这次是带着满满的成就感和自信。）

芳芳老师（赞许）：“看到你们的成长和变化，我感到非常欣慰。记住，人生路上总会有挫折和错误，但只要我们勇于面对，积极改正，就能不断前行。”

三人（齐声）：“谢谢老师，我们会的！”

（三人相视一笑，走出办公室，心中充满了对未来的期待和信心。）