栀子在大学时期有一个很要好的同学，这位同学不喜欢的还是好好的照顾自己，她时常对别人说，我不爱惜的就是我自己，于是栀子很照顾她，就希望她愿意照顾自己一点点。这位同学实际的意思是，我不真的不爱惜我自己，只是我还需要更加的爱惜别人，爱惜完别人之后我才能爱惜我自己，我对我自己是真的有爱的，但这个爱是在爱别人之后的。这位同学的成绩十分的好，就是是假的，所有人都不是真的懂，真的愿意，真的知道，真的爱惜，不会有人有比栀子还要好的成绩，但大学的时候大家的成绩表面上都好于栀子很多，主要的原因是世界意识的布置，它想要栀子在面对这些压力的情况下，能迎难而上，好好照顾自己，又好好照顾别人，就暗自努力，就可以，不要去不喜欢别人，不要去不爱护别人，还是要呵护自己，再呵护别人，这些栀子都做到了，只是到了32年以后，大家的情况都发生了改变，原来不照顾自己的那些人，现在都被要求更好的表达，不能做到就会发生不喜欢的事情，比如就要改名字，或者长相会发生变化，这是这些外面的小东西不喜欢的事情，栀子是不太清楚的，她身边的人没有发生明显的变化，但是实际上这些情况栀子是通过世界意识都知道的。

问题同学还喜欢和别的同学一起说栀子的坏话，说栀子不是很聪明要很努力才能学会知识，实际上栀子那个时候在通过老师和书籍上的知识创造知识，就是书上其实没有这些知识，实际上所有的知识都是通过世界上创造才能实现的，必须要创造出这些东西才会有理解，才会有知道，但是以前的书籍是都没有的，所以栀子学习的很累，要一边看一边创造，其他同学的看实际上都是栀子在做的，他们就是好好的学习的会的玩耍，不真的在学习中，但是他们为什么成绩很好呢，一个是因为世界意识是这么布置的，还有是因为这些同学答题的时候无论写的字迹还是用词都代表着他们的权力，也就是无论写什么都是对的，因为只要栀子看，就知道那些都是她创造出来的东西，同学们其实都夺走了，只给了栀子最不好的知识，也就是不喜欢，不喜欢这样的事情，又没有办法拒绝，就是因为这些好知识被夺走了，要问为什么会被夺走，还是要问世界意识是怎样想的，原来世界是愿意的，和大家就是一体的，一体的大家学习到东西都会互相的照顾分配资源，于是才有了很多同学不用学习成绩就很好，这就是我们的不公平的地方，所有的苦活累活都被栀子干了，我们这些外面的就只是玩乐，这样真的好吗？其实是真的好的，因为外面的不真的能够做栀子的事情，他们不真的是栀子世界的主宰，栀子的世界只有她一个是真的，其他都是她的一些思恋，思绪，思维的方式，不是真的有意识，也不用去和他们过多的对话，就知道我喜欢的还是好好的，其他的同学有他们的世界，在他们的世界里他们是主宰的，这是栀子自己不懂，但同学们懂的。

问题同学还喜欢跟栀子抢东西，本来该是栀子的东西，都被抢了，因为栀子的同学可以用一些语言误导栀子，导致栀子总是会把重要的东西交给同学，使同学的世界越来越发展，但她自己却没有什么得到的，这就很让人不喜欢了，栀子不该不为自己的世界努力的，但是现在，同学们的世界都在很多的向栀子传输知识了，原因是其实大家就是一体的，不能有一位同学不被好好照顾，之前不好好照顾栀子是世界意识对栀子的考验，现在考验结束了就改把栀子的东西还给栀子，最后大家在一个世界中生活，就是大家真的希望的，也希望栀子以后不要生问题同学的气，其实他们以前不在栀子的世界，发生的事情也是不一样的，不是真的不爱惜，只是以前做不到，现在做得到就要好好照顾，好好的对待，好好的爱惜，好好的喜欢，好好的教育栀子怎样生活才是对她好的，怎样的想法才是我们真实的，怎样的我们才是真的存在的，我们不是一些喜欢滥杀喜欢不知道的生物，我们是真的愿意照顾的生物，我们的生物是喜欢死亡才会死亡，不喜欢不死亡的生活，用佛语来说就是不生不灭，不垢不净，不增不减，我们不会真的生灭，我们只会真的存在于栀子的世界中，没有真的消失的危险，甚至我们不存在任何的危险，这就是栀子现在面临的问题，她还不知道自己是完全的安全的，每个人，没给生灵都是想死去才死去，不想死都不会死的，要好好的照顾栀子就要好好的照顾自己的语言，那些说不想死的同学，有些死了，有些没死，其实就是乱说，他们真的想才会真的发生，真的愿意才会真的有，不是不愿意就是问的时候，就会有人回答，这些同学其实都过的很好了，就是不愿意告诉栀子，为什么她有那么多的恐惧，就是不会被好好照顾，死亡之后的世界是什么，同学们其实都知道，就是还是好世界，但栀子就是怕，她只在自己的世界才有安全感一点点，这就是我们知道的不一致了，好知识都在同学朋友家人那里，给栀子的就很少，那些失去了一些知识的同学其实就是会来到栀子的世界生活，所以他们也没有事情，没有失去的同学就在好好的等待过来当中，一个过不好，其他的都过不好，所以都在等到时间去爱护栀子生活，这就是我们大家都需要做到的，好好的生活。栀子再过一段时间也能更加好好的，这里就安慰一下这位小朋友，愿意的时候多写写作文对栀子好。