苏昭的猜测是错误的。就在他与俞瑞雪谈话的同时，《儿童文学》的编辑组已经审阅到了最近几天的稿件。

九月初，其实是《儿童文学》审阅工作最繁忙的一段时间。作为一本主要面对低龄儿童、中学生的杂志，他们所接收到的大多数稿件来自于学生。

而学生最热情高涨的时候，自然是这刚开学没有考试压力的时节。

暑假的学生们还忙着玩耍，一开学，没有考试压力，却也玩不了手机电脑，成日里在学校闲来无事，自然就有大量的学生投稿。

稿件多，审批工作却简单了不少。

正如安徒生所说，儿童文学，不是简单地把儿童当傻子，扮演弱智的文学。孩子远比成人敏锐，他们看不懂复杂的情节，却能在文学作品中感悟到复杂幽微的人性。

与大多数人想象的相反，儿童文学对文字的要求极高。简洁并非简陋，这一点，对大多数学生而言难如登天。

在漫长的公式化的语文教育体系下，学生的文字要么不明所以地华丽，要么急匆匆地追求讲述大道理。等他们乐于投稿给儿童文学时，字里行间都饱含着傲慢，因为他们觉得自己随手写下的东西就能满足编辑。

只需要读过第一段，大部分编辑就能给这样的作品判下死刑。稿件的激增，其结果就是过稿率低得惊人。

杨文泡好茶水，抱着沉重的心情打开邮箱，开始了今天的审阅工作。

《儿童文学》的审查很简单，三个阶段，初审复审加终审，稿件层层选拔，终审阶段由所有主要编辑共同参与审核，决定过稿名单。

杨文作为一个底层小编辑，终审的事情跟他没什么关系。他只负责将那些一眼就知道不符合标准的作品剔除掉。

“再坚持几天就放国庆长假了。”

他对审稿这份工作没有什么激情。刚入职的时候每天读稿子不亦乐乎，时间长了也被数量极为庞大的劣质作品给洗去了激情。

每天唯一的乐趣就是看稿子里有没有什么离谱逆天的情节，好分享给亲友图一乐。

他筛过几篇稿子，喝口温开水，又打开一封邮件。

“投稿了三篇吗？”

他扫了一眼作者的身份证号码，十七岁。又是小屁孩写的东西。不过，与别的稿件不同，这封邮件还标注了指导老师的名字。

虽然是个从没听过的名字，但好歹也意味着这篇稿子已经经过了一次审查，质量有所保证。

杨文提了提屁股，先打开了第一个附件。

“《小意达的花儿》，外国背景的故事......”

杨文有些不置可否。在童话这一领域，国内外有明显的差距。中学生受到影响以外国为背景很正常。

[“我的可怜的花儿都已经死了！”小意达说，“昨天晚上它们还是那么美丽，现在它们的叶子都垂下来了，枯萎了。它们为什么要这样呢？”]

故事从小意达和一个学生的对话为开始，没有上来就写大篇幅的环境描写，就已经让杨文对它的期待提了一个档次。

在学生的口中，他栩栩如生地描绘了花儿们的舞会，还讲了几则小故事。

“还挺有趣的。至少对话不尴尬。”

很多稿件的人物对话笨拙得令人难以想象，那些作者把读者当傻子，也把编辑当傻子。