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在随着补训军训的圆满结束,林念淇迎来了她作为声歌系新生的正式上课阶段。

第一周的适应

大学的第一周通常是适应期,念淇也不例外。她早早地起床,换上整洁的校服,带着笔记本和教材,走向教学楼。她对每门课程都充满了好奇心,尤其是那些与音乐和声乐相关的课程。

在好的,让我们为念淇这个角色构想一段大一新生的第一课的对话场景。

场景:声乐歌系教室,念淇作为大一新生,正坐在教室里,周围是她的同学们。教室前面站着她的声乐老师,郭淑珍教授。

郭淑珍教授:(微笑着) 大家好,我是你们的声乐老师,郭淑珍。今天,我们在这里开始你们大学生涯的第一课。首先,我想请大家做一个自我介绍,让我们彼此认识一下。谁想第一个来?

念淇:(举手) 老师,我可以先来吗?

郭淑珍教授: 当然可以,请。

念淇:(站起来,有些紧张) 大家好,我叫林念淇,来自北京。我从小就对音乐有着浓厚的兴趣,尤其是唱歌。我的身体有点特殊,一年四季都是冰凉的,但我的声音...我希望我的声音能够温暖人心。我对接下来的四年充满了期待,希望能和大家一起学习,一起进步。

郭淑珍教授:(点头) 非常好,念淇。你的声音很有感染力,我相信你能做到。在接下来的课程中,我们将一起探索声乐的奥秘,不仅仅是技巧,更重要的是如何用你的声音去表达情感,去讲述故事。现在,让我们开始第一个练习...

念淇:(认真地) 是,老师。

郭淑珍教授:(转向全班) 在我们开始之前,我想问大家一个问题。你们认为,成为一名优秀的歌唱家,最重要的品质是什么?

同学A:(举手) 我觉得是要有天赋。

同学B:(举手) 我觉得是坚持不懈的练习。

念淇:(思考后举手) 我认为,是热爱。只有真正热爱歌唱,才能在遇到困难时坚持下去。

郭淑珍教授:(赞许地) 念淇说得很好。热爱确实是基础,但除了热爱,我们还需要技巧、情感和持续的学习。在接下来的日子里,我会尽我所能,帮助你们每一个人发掘自己的潜力,成为一名真正的歌唱家。

念淇:(坚定地) 我会努力的,老师!

郭淑珍教授: 很好,那么,让我们开始今天的课程吧。

专业课程的学习

作为一名声歌系的学生,念淇的课程表上排满了声乐主课、音乐理论、视唱练耳、音乐史等课程。她对音乐有着浓厚的兴趣,她的声音纯净而富有感染力,她渴望在这上班里进一步提高自己的音乐素养。

在声乐主课上,念淇认真学习发声技巧和呼吸控制。在音乐理论课上,她学习了和声、曲式分析和音乐创作。视唱练耳课程锻炼了她的听力和即兴演唱能力,而音乐史课程则让她对音乐的发展历程有了更深入的了解。

公共课程的学习

除了专业课程,念淇还要学习一些公共课程,如英语、计算机基础、人文社会科学等。这些课程对于她的综合素质提高非常重要。

在英语课上,念淇努力提高自己的听说读写能力。她知道,作为一名未来的音乐家,英语能力将帮助她更好地理解国际音乐作品,也有助于她未来在国际舞台上的交流。

大学生活给了念淇更多的自主学习时间。她利用这些时间复习课堂知识,预习下一节课的内容,同时也阅读一些自己感兴趣的书籍。

念淇还加入了学校的合唱团,她希望在保持自己运动员身份的同时,也能够在大学中发挥自己的特长。

念淇很快与班上的同学打成了一片。她乐于助人,经常帮助同学们解决学习上的困难。她的开朗和热情让她在同学中颇受欢迎。