教授继续提问：“那么，飞机的转弯半径又与哪些因素有关呢？”

倾城剑不慌不忙地回答道：“飞机的转弯半径与飞机的速度、坡度、载荷因数以及空气密度等因素有关。速度越快，转弯半径越大；坡度越大，转弯半径越小；载荷因数越大，飞机的结构承受的力就越大，转弯半径也会受到影响。此外，空气密度的变化也会对转弯半径产生一定的影响。”

教授对倾城剑的回答非常满意，他接着又提出了一个实际案例：“假设一架飞机在巡航高度飞行时，突然遇到了强烈的气流，你作为飞行员应该如何应对？”

倾城剑思考了片刻，然后回答道：“首先，要保持冷静，稳定飞机的姿态。通过调整飞机的高度和速度，尽量避开强烈的气流区域。如果无法避开，可以适当减小飞机的速度，增加飞机的稳定性。同时，要密切关注仪表的变化，确保飞机的各项参数在安全范围内。如果情况危急，可以考虑向地面管制中心请求帮助，按照他们的指示进行操作。”

教授听完倾城剑的回答，不禁鼓起掌来。“非常好，倾城剑同学，你的回答非常准确和全面。看来你对航空知识有着很深入的了解。”

同学们也纷纷鼓掌，他们对倾城剑的敬佩之情溢于言表。

在接下来的课程中，教授又提出了一些专业问题，倾城剑都一一巧妙地回答了出来，并且还矫正了教授所提问题中的一些数据错误。比如，在讨论飞机发动机的推力与燃油消耗率的关系时，教授给出的数据略有偏差，倾城剑凭借着自己丰富的知识储备，指出了正确的数据，并解释了原因。

“教授，您刚才提到的那个数据稍微有点不准确。实际上，在特定的飞行条件下，飞机发动机的推力与燃油消耗率的关系应该是这样的……”倾城剑在黑板上画出了一个图表，详细地解释了发动机的工作原理和性能特点。

教授仔细地听着倾城剑的讲解，不住地点头。他的脸上露出了欣慰的笑容：“非常好，倾城剑同学，你纠正得很对。看来你的知识储备非常丰富，希望你能继续保持，为大家树立一个好榜样。”

同学们更是对倾城剑佩服得不得了。他们看着倾城剑，眼中充满了崇拜。

“这个新同学太厉害了！他怎么什么都知道？”

“以后有问题就问他。”

“他肯定是个天才！”

课后，学院领导找到航空精英 3 班的任课教授了解倾城剑的学习情况。

领导面带微笑地问道：“教授，今天新来了个学生叫倾城剑，我想了解一下他在课堂上的表现怎么样？”

教授的脸上露出赞赏的神色：“领导，这个倾城剑真是让我刮目相看。他对航空知识的掌握非常扎实，回答问题不仅准确，还能深入分析。在课堂上，他纠正了我一个数据错误，展现出了极高的专业素养。而且，他思维敏捷，能够快速应对各种问题，同学们对他也是佩服不已。”

领导微微点头：“看来这个学生确实有两把刷子。那你觉得他在后续的学习中会有什么样的表现呢？”

教授思索了一下：“我觉得如果他能保持这样的状态，肯定会成为班级里的佼佼者。他的知识储备和学习能力都很强，只要给他足够的机会和挑战，他一定会取得更大的进步。”

领导满意地笑了笑：“好，那我们就多关注一下这个学生，看看他能给我们带来什么样的惊喜。”

这堂课让同学们对倾城剑刮目相看，他们意识到这个新来的同学不仅仅是有外表和气质，更有着高超的驾驶理论水准和丰富的知识储备。而倾城剑也在这个过程中，逐渐融入了这个班级，开始了他在航空学院的新征程。