“我能把学生的积极性调动起来，我也知道要用什么样的方式讲给学生，能够让他们听得懂，能够让他们学得会。”对于这点，女孩还是很有自信的。

“假如说我是一位家长，我去听了你的课，你觉得你用什么，能够把我留下来，让我放心让我的孩子跟着你上课？”

“因为我能帮你孩子取得进步。”对面的问题刚一问完，女孩就立马作出了回答。

“家长把孩子送到这里，不就是想让孩子的学习有进步吗？我能帮孩子学会这些东西，我能让孩子进步，这是最实在的东西，也是最让家长满意的东西。”女孩的语气依然满满的肯定。

“我们看了你讲课的视频。”正中间的那个人说话了，“感觉讲课思路、逻辑，还有讲课的风格什么的，都挺不错，但是还希望你不要骄傲。”

女孩觉得这句话有些莫名其妙，不好意思得笑着说，“我没有骄傲啊，我也不会骄傲。”

提问这个问题的人，也只是笑笑，没再说什么。

之后的问题，也就是些比较常见的东西。

“你有没有打算回老家工作？”

“你对自己的工作规划是怎样的？期待的薪酬是多少？”

……

见多了这些问题，女孩回答起来完全没什么难度，很快就结束了面试。

“假如说你通过这个面试了，什么时候可以起签三方呢？”对方问。

“现在就可以啊。”女孩说，“之前不是说让带着三方，如果今天过了，就给签了吗？”

“哈哈，这么有自信吗？”对方又是一阵很奇怪的笑。

“不是啊。”女孩有些不明白，“因为当时要求的就是让带着三方来啊。”

“哈哈哈，没事，带着的话更方便一些。”对方继续笑着，然后抬起头来对女孩说，“好了，我们面试就到这里了，你还有什么想问我们的吗？”

女孩很想问有什么好笑的，但又觉得问了也不怎么有意思，“我也没了。”女孩笑了笑。

“那就到这里吧，你可以叫下一位进来了。”

女孩出去之后，和于若坐在一起聊着刚才面试的内容，看着另一位同伴紧张得走进了面试的房间。

还没聊几句，之前培训时的一位老师慌张得走过来问到，“怎么样了？现在进行得怎么样了？”

这个老师是教数学的，黑黑壮壮的，今天带着女孩他们来面试的，也是他。

“刚进去了一个。”于若指了下面试房间的方向。

“好，那我一会儿再过来，我还有些事儿，一会儿面试完跟你们谈一下。”说完，就起身，赶紧转身离开了。