有钱的女人不一定每天都会把自己打扮得光鲜亮丽，那些雍容华贵的服饰往往是她们出席必要场合时的着装标准。

她穿的衣服一定是有档次的，不是那些廉价服装店的做工，她们不需要自己花太多的时间和精力去挑选性价比高的服装，她们都会有专门的形象顾问为自己打理外表，就连日常穿着打扮，虽然没有晚礼服那么隆重，但做工和剪裁也一定是精良的。

漂亮的女人可能会是花瓶，光是长者一副美丽的皮囊罢了，但是有钱的女就要看她的为人处世和她的包包！

当我们还在纠结买哪一个颜色更实用的时候，有钱的女人才无需花心思在这些上面，她们往往会每种颜色各来一件，省去了思考的时间。

“这，这，这，全部都帮我包起来，”

和花小汐在专买店看衣服时，一个贵妇一来就扫走了专买店一半的衣服，幸好那些便宜一点的衣服看不上，不言我们穷一点的人就没衣服穿了！

“利雨走吧，”

“花小汐，你不买衣服了，”

“好看的，全部被买走了，还看什么，不看了回学校。”

“可以到别的专买店看看？”

“不够时间了，下午第一节数学月考，第二节体育课调课，现在要回学校复习一下数学。”

“好吧，回学校吧！”

在公交车站等公交车的时候，我们又遇见了那贵妇，在加长凯迪拉克车上，到了学校门口我才想起天心晚上回家就是坐加长凯迪拉克回家的，看来贵妇可能是天心的家人！

其实数学月考其他班级已考了，就剩我们班了，听其他班同学说这次的数学月考超级难，顾雨菲老师就怕我们班都得零蛋所以才延期考试的。

学校总喜欢把学生分为重点班、普通班和差班，就是我们班考零蛋也无所谓了，反正我们是差班。

其实这种分班，学校是按因材施教的理念。

要知道，每个学生的学习能力是不同的。

如果全都放到一个班级来教育，那么势必会造成学习效果两极分化。

另外，教师资源也无法合理运用，比如一个教学节奏比较快的老师，要调整慢节奏来教所有学生，可能对学习能力偏差的学生有利，但对于学习能力强的孩子就会不公平。当然，如果这个老师教学节奏慢不下来，那么对于学习能力差的学生又会是一种很大的打击。

因此，按学生的学习能力差异分班，再分配相对应的老师，给予相对应的教学节奏和方式，算是一种因材施教的教育理念，其实对所有孩子都是好的。

其次，让学生们有自知之明，也有了努力的方向和追求的目标。

分班的好处除了能让孩子们接收到合适的教育，另一方面可以让他们知道自己的学习能力水平处在什么位置，他们清楚差距所在，才会自觉地去提高，并树立目标，去争取改变现状。

这给所有学生的学习提供了一个努力的方向，这是分重点班、普通班以及差班的好处。

最后，不容易打击孩子们的学习信心，也让她有了更多的选择孩子学习信心是非常重要的。

如果在一个班上，同学之间学习差距能力大，老师讲一遍的题别人立马听懂，可你却不懂，就会变得畏缩，也不敢提问。

而这会陷入一种恶性循环，导致学习信心越来越弱，学习能力也越来越差。

所以按成绩、学习能力来分班，不容易打击孩子的学习信心。当然，在某种程度上，还能让孩子去分班同意识到自己的差距，从而却做出更合理的选择！

“利雨，一会考试，记得让我照看一下？”

“花小汐，你的数学成绩不是好过我吗，我都还想让你照顾一下我呢？”