“我好过你，利雨，你别开玩笑了，顾雨菲老师都找我两回了，如第一次月考我成绩不及格，你说顾雨菲老师会如何？”

有句谚语说，师傅带回家，自己修行，不管老师有多大的才能，如果学生不想听的话，如果不想理解的话，当然无法理解知识点的深层含义。

老师能做的很简单，尽可能简明易懂地说明知识点，详细地传达给学生，但是消化这些知识的效率因人而异。

有好的学习方法，也有爱好学习的学生，老师的话也都能接受，最大化学习效率，但有些学生比较死板，知识点一直不能联系在一起，只能通过死记硬背的方式，让自己在考试时想起相关的内容这样成绩当然不会太大的提高。

事实上，很多老师和同学都去听讲了，即使教给我好的学习方法，上课的时候也是很好的学习。

每个人的情况和想法都不一样，只有找到适合自己的学习方法，才能提高自己的学习效率。

其实学习是一个积累的过程，也是一个不断和他人比拼厮杀的过程，很多学生都是在经历了中考这一关后，才逐渐意识到学习的重要性。

“花小汐，一会到顾雨菲老师办公室？”

余小七刚交完数学作业，回来就找花小汐了，顾雨菲老师有请！

不一会，花小汐就从顾雨菲老师的办公室回到教室，看她的表情我不知道，是笑还是哭！

“顾雨菲老师找你干嘛？”

“数学月考的事？”

“月考成绩出来了？”

花小汐点点头，

“考砸了？”

“没有！”

“那顾雨菲老师找你干嘛？”

“我俩成绩一样，”

“我也考砸了，”

“都说没有了，我俩数学月考成绩一样都是92分，”

“92分，那顾雨菲老师找你干嘛？”

“说我抄可以，可不能抄一样的分，这让她很难做！”

“那你如何说？”

“我，我可以说什么，我和你同桌，我敢说我没抄吗，班上就我和你考A成绩，其她人都B+成绩！”

“结果呢？”

“顾雨菲老师给我减了10分，让我以后做事情聪明一点！”

“你让顾雨菲老师减分？”

“减分就减分，有82分就很不错了！”